|
課程名稱 |
臨床健康心理實習一
CLINICAL PSYCHOLOGY INTERNSHIP IN HEALTH AREAS(Ⅰ) |
|
開課學期 |
108-1 |
|
授課對象 |
理學院 心理學研究所 |
|
授課教師 |
林耀盛 |
|
課號 |
Psy7272 |
|
課程識別碼 |
227 M7860 |
|
班次 |
|
|
學分 |
3.0 |
|
全/半年 |
半年 |
|
必/選修 |
必修 |
|
上課時間 |
星期二7,8,9(14:20~17:20) |
|
上課地點 |
南館S409 |
|
備註 |
限臨床組研究生
限碩士班以上
總人數上限：10人 |
|
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1081Psy7272_ |
|
課程簡介影片 |
|
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
|
課程大綱
|
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
|
課程概述 |
1.熟習將健康心理學的理論知識應用於臨床實務中，包括：(1)身心壓力衡鑑，(2)身心壓力治療。(3)參加晨會、查房、病房會議與個案討論會等的活動。(4)培養專業素質及良好臨床習慣。(5)參與學習臨床心理師在醫療團隊中扮演的角色功能。(6)理解相關的專業倫理規範。(7)個人成長。(8)癌症病人與家屬放鬆與減壓團體。（9）癌症關懷團隊討論會。（10）癌症病人人際與情緒團體等。以上內容依照醫院安排適時調整。
2.除壓力模式外，也探討存有處境的現身情態與此在分析。這是處於logic of choice和logic of care的訓練。
|
|
課程目標 |
1.專業實習的課程，不僅要求落實「實務者-科學家」臨床心理學雙重角色訓練模式，並以證據導向表現能力(evidenced based performance competency)設計此實務課程，更期待從臨床實務中思考問題解決策略，建構臨床心理學研究，以達到實務與研究契合的目標。
2.本學期透過心理社會觀點與靈性健康轉向為進入現場的實作，實務範圍以安寧照顧、家屬哀傷評估介護和癌症心理學的實習為主。
|
|
課程要求 |
(1)按時完成心理衡鑑報告、治療記錄，及心理社會需求評估及照顧紀錄等病歷資料。
(2)每週繳交週誌。
(3)視狀況繳交病房/門診精神現象學分析報告。
(4)至少完成一次的個案討論會。
(5)按時接受督導。 |
|
預期每週課後學習時數 |
|
|
Office Hours |
另約時間 |
|
指定閱讀 |
待補 |
|
參考書目 |
TBA. |
|
評量方式
(僅供參考) |
|
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
|
1. |
臨床督導 |
60% |
臨床督導對實習評分的參考要素如下：
(1)專業知識與技巧：心理衡鑑與心理治療的技巧，例如：晤談與觀察的能力、與病人及家屬建立專業投契關係(rapport)的能力、資料收集的能力、解釋測驗結果的能力、變通衡鑑方式的能力、假設驗證的能力、進行個案概念化的能力、進行個案口頭報告的能力、擬定治療目標與計畫的能力、執行治療計畫的能力、執行治療的效能，以及療效之評估與調適等。另外，還包括實習活動的參與、報告撰寫與完成，以及專業互動能力等。
(2)專業態度：包括儀容、紀律、遵守專業倫理、時間觀念、工作習慣等。另外，還有人際與學習態度，包涵主動解決問題的能力、接受指導與建議、交辦事項的處理、邏輯思考能力，以及與督導溝通的能力等。
|
2. |
學校督導 |
40% |
臨床督導對實習評分的參考要素如下：
(1)專業知識與技巧：心理衡鑑與心理治療的技巧，例如：晤談與觀察的能力、與病人及家屬建立專業投契關係(rapport)的能力、資料收集的能力、解釋測驗結果的能力、變通衡鑑方式的能力、假設驗證的能力、進行個案概念化的能力、進行個案口頭報告的能力、擬定治療目標與計畫的能力、執行治療計畫的能力、執行治療的效能，以及療效之評估與調適等。另外，還包括實習活動的參與、報告撰寫與完成，以及專業互動能力等。
(2)專業態度：包括儀容、紀律、遵守專業倫理、時間觀念、工作習慣等。另外，還有人際與學習態度，包涵主動解決問題的能力、接受指導與建議、交辦事項的處理、邏輯思考能力，以及與督導溝通的能力等。
|
|